农村大学生返乡创业意愿思考

本文是一篇创业管理论文，本文通过实证模型分析，发现“性别、学生来源、创业技能、父母的创业经历、创业政策、创业教育、独特想法、让农村变好、赚钱”九个变量，对农村大学生返乡创业的意愿有显著影响，欲要成功孵化农村大学生返乡创业的意愿，需要做好这九个维度的建设工作。
第 1 章 导论
1.1  立题依据
农村是全国国土空间、经济、社会、生态等各层面系统中不可分割的重要组成部分，同时也是我国社会经济改革的前沿阵地和重要的试验区。全国解放之前，我国近代发展史是一部伴随土地改革、农村社会组织关系变革的历史。新中国成立后所发生的互助组、生产队、人民公社等农村生产组织制度变迁，都是率先引起全国生产关系调整的历史印记；合作化运动的发起与终结、集体经济的出现与演变都是发端于农村，同样是不断掀起全国各项改革浪潮的历史印证。特别是上个世纪 80 年代，随着“统分结合、双层经营”农村经济制度改革，开启了全国社会一盘棋、经济全系统体制改革的历程。总体而言，每一阶段的农村制度改革与变迁都为全国制度改革与发展进行着先试先行、经验积累、模式推广等贡献。此外，农村在国家保持政治稳定、提高社会治理、优化生态环境保护力度、传承优秀传统文化、树立社会主义核心价值观等方面，均有着不可替代的功能。依此，需要做好农村发展整体制度设计与具体内容建设，为全国高质量发展贡献积极的裨益。
过去一段时期，随着城市、工业优先发展战略的实施，二元的城乡、工农关系逐渐形成，并演化成日渐严重的系统性结构问题，慢慢地农村地区成为了全国城乡整体发展中的短板，羁绊全国经济一体化运行。从理论上说，当前我国欲要设计和建设高质量发展通途，必须补齐农村短板；从实践上看，我国正在开启乡村振兴新征程。党的十六大报告中提出：以农村建设为中心，建设新的社会主义农村，城市应该以工业生产的优势积极支持新农村建设。实施科学合理的政策，促进新农村的快速发展。在十七大会议中，提出了高素质的人才是推进新农村建设的第一要素，对于人才的培养模式也需要改变，党中央对新农村的建设和高素质人才的培养高度重视，推行了一套人才培养模式。党的十八大期间，《乡村振兴战略规划（2018－2022 年）》出台，十九大提出“乡村建设行动”。围绕乡村振兴所出台的一系列重要政策文件，表明中央加快补齐农村发展滞后短板、提高农村居民幸福指数的决心可见一斑。 1.2  国内外研究现状
1.2.1  国外研究现状
国外对关于创业志向的研究形成了比较完善的制度。大多数学者都使用建模来研究个体特征和创业者之间的关系。有两个典型的模式：一个是计划行动的理论模型，另一个是创业事件模型。计划行为理论模型是 Ajen 于 1991 年以理性行为理论为基础发展得来，Guohe 等（2018）[1] TPB 模式是评价个人创业者意愿的重要认知过程模式，说明各个复杂的行动和行动的原因之间的关系。Yi 等（2018）[2]认为，态度、主观规范、知觉行动控制可以直接影响产生某种行为的个人意志。计划行动的理论模型在很多领域被应用于分析个人兴趣，可以理解为职业选择行动，购买行动等特定行动意图的原因。Dong 等（2019）[3]认为，创业事件模型是专门针对创业行为进行分析，个体进行创业的意愿是由创业渴求、创业可行性以及行动倾向决定的。Gray 等（2020）[4]对创业事件模型作了修正，提出创业行为意向受到渴求知觉、可行知觉以及行动倾向三个变量的影响。
大学生的创业意愿会受到多种因素的影响，这些因素包括个人因素、环境因素等。在这些因素的作用下，大学生的思维动态会产生一定的变化，继而对创业会有一定的衡量，发生创业意愿的改变。Won 等（2019）[5]指出，家庭环境和社会环境的积极性对大学生创业的态度有重要影响，会影响创业决定；Singrossi等（2018）[6]在研究个人内在因素方面，通过使用元分析，表明个人具体的特质或者性格与创业成功具有重要相关性；Smith 等（2019）[7]在外部环境方面研究得出，创业教育开拓较早的国家的大学生创业意愿较强，创业的活跃度和成功率都较高。BFRRA 等（2019）[8]利用行为计划理论，研究了创业教育对理工科大学生创业意愿的影响，结果表明，创业教育在很大程度上，提升了学生自主创业的倾向。
第 2 章 概念界定与理论基础
2.1概念界定
2.1.1 大学生返乡创业
“创业”一词最早由经济学家坎蒂隆于 1755 年所提出，他认为：创业作为一种就业，拥有多元化的整体特征，如整合资源，创造价值，市场需求，并提供产品和服务。有关创业的学术研究涉及很多学科，包括经济学，社会学，管理学，心理学，教育学等。综合国外科尔（1968 年），Kizner（1978 年）和 Cartner（1985 年）和国内学者如朱人弘（2004年），刘志扬（2007 年）和赵鹏（2015）等人的观点，创业是根据创业的个性、机会识别和心理特点，创业者获得创造事业的机会，并创造新的组织，开展新业务，承担一定义务和责任的活动。在本质上，创业是一个创造新事物、新事业的活动过程，这需要必要的时间，通过控制机会和承担相应的贡献，对创业者所有可利用资源进行整合，通过实际行动，将获得利益与实现价值转换的商业机会，转化为具体的社会组织活动的形态[24-27]。广义上的创业是指能够利用各种资源，创造新的社会产品、财富和价值理念的社会活动。狭义的创业是指创造新的产业、企业管理模式、就业机会和社会财富，其狭义定义内涵为愿意创业、寻找机会，利用各种社会资源和个人能力，有效整合现有知识、技术、资本和人才的创业。
本文述及的大学生返乡创业是指农村籍高校毕业生返乡从事创业活动。“乡”原义指的是大学生家庭所在地，在那里他们的父母和祖父母生产生活了几代人，本文中“乡”的地域范围覆盖到“县”“乡”和“村”。毕业大学生主要指应届毕业生，同时也包括部分往届大学毕业生。
综上所述，“大学生返乡创业”是指农村籍大学生主动或被动地放弃了在城市的工作机会，利用高校学习期间所获得的知识、技术以及通过不同途径所获取资本等生产要素和政策、理念，回到农村从事创造新事物、组织或新事业，同时承担一定社会责任的活动，为农村社会创造就业空间，形成自信、自强价值观，创造自己并影响其他周边人的生产、生活方式，在获得物质财富时，获得精神效用，进而实现个人价值。
2.2 理论基础
2.2.1 创业管理理论
系统化创业理论是所有现代管理理论的集成，内涵分别涉及科学管理方法、人际关系、系统论和权变理论等，它强调创业模式、创业范示效应的形成过程及应用，主张创业者的行动要将创业精神、创业价值观念和创新活力注入创业组织中，以此增强组织战略管理的灵活性和竞争优势[34-36]。系统化创业理论要求创业者以动态视角，从环境信息的不确定性和环境要素衍化趋向出发，对环境、要素的复杂性进行科学系统地分析，从中分离出相对稳定的异质性，并以此发现创业机会，通过采取创造创新方式，超前行动，同时承担风险，经过调整优化过程，形成相对稳定的创业模式，先行先试、逐步形成创业范示效应，扩大创业管理绩效。创业的动态性是创业精神的连续性、创业行为的持续性，与企业发展全过程相伴，同时机会的发现和利用也是一个动态的过程[37-39]。创业管理的核心问题是创业机遇方向和动力的把握。所谓机遇是为创业寻找机会，把创业者的创业优势、发展设计、所拥有的资源与有利的内外部环境条件进行时空耦合，产生最大化收益，从而将好的想法转变为现实。
按照创业管理理论，大学毕业生创业需要建立创新、冒险精神，充分做好接受各种行动结果的心理准备，培养组织合作意识和形成执行能力，找到创业方向，确立创业空间，设立发展目标、整合资源、发挥优势，准确把握、及时捕捉和快速抓住创业机遇，立即行动，然后总结、提炼、升华创业模式，创造创业示范效应，形成创业市场影响力。
第 3 章 农村大学生返乡创业历程、现状与问题 ...................... 12
3.1 大学生返乡创业的发展历程.................... 12
3.2 农村大学生返乡创业现状................................. 13
第 4 章 农村大学生返乡创业意愿的影响因素实证分析 .................... 21
4.1  数据来源................................ 21
4.2  模型构建....................................... 21
第 5 章 主要国家经验借鉴 ............................... 26
5.1  国外典型经验............................. 26
5.1.1 美国.......................................... 26
5.2.2 韩国.................................. 27
第 7 章 促进农村大学生返乡创业意愿形成的对策建议
7.1 加强宣传引导
社会宣传舆论对大学生返乡创业意愿的形成，有着前向引力作用，需要通过各种媒体渠道、标识标语等方式，采取大学生喜闻乐见的手段，加强农村大学生返乡创业的宣传，营造万众创业、大学生归巢创业的舆论氛围。诚然，大学生返乡创业是一项社会领域活动，但是其动力源头却是在高校。因此，推动农村籍大学生返回乡村创业，必须将高校培养过程与社会创业活动关联起来。在宣传上面，不但在校外进行，还要在校内推行，其中校内宣传可以采取创新创业比赛，如互联网+返乡创业大赛等手段。通过比赛方式，将返乡创业理念悄悄地植入大学生心理。同时，大学生通过比赛，得到各方面的指导，进而完善自己的创业项目，增强其返乡创业的信心。邀请创业商业团队入校，以乡村建设行动为主题，与大学生开展创业项目任务委托、创业趣味游戏、创业技巧和经验模式分享等活动，强化返乡创业宣传。吸收返乡创业成功案例，编排优秀文化产品，利用公众号、信息公共平台、自媒体平台开展宣传。 第 8 章 结论
目前，受到大学生涌向城市就业趋势的影响，很多农村籍大学生在毕业后大都倾向于在城市就业，这种顺应入市就业潮流的状况，实则对农村籍大学生就业十分不利，而反观农村籍大学生随波入市就业局面的形成在于返乡创业的意愿普遍不高的成因，由此本文以农村大学生为范畴，以返乡创业意愿为研究对象，对农村大学生返乡创业意愿问题进行了研究，得出以下结论。
第一，目前大学生在返乡创业意愿形成上面，存在一些问题，这些问题主要集中在“大学生非理性创业观念羁绊创业意愿、返乡创业意愿受到制度性约束、缺乏创业服务供给抑制创业意愿演生、缺乏系统的创业教育和返乡创业缺乏资金”等五个方面。
第二，通过实证模型分析，发现“性别、学生来源、创业技能、父母的创业经历、创业政策、创业教育、独特想法、让农村变好、赚钱”九个变量，对农村大学生返乡创业的意愿有显著影响，欲要成功孵化农村大学生返乡创业的意愿，需要做好这九个维度的建设工作。
第三，根据实证模型分析结果，需要从九大维度进行系统化设计，为此，本文结合高校、政府、学生实际情况，从主体模块、介体模块和客体模块进行了分类设计，由此形成一个较为完善的孵化农村大学生返乡创业意愿的系统。
第四，为了支持设计系统落地运行，以此解决系统中的问题，本文提出四点对策建议：加强宣传引导、开辟多样化创业融资渠道、完善高校返乡创业教育机制体系、加强政府职能作用的发挥，试图为孵化农村大学生返乡创业意愿而保驾护航。
参考文献（略）